本來想在Facebook抒發心情
但是哪邊太多靜心小學的家長了
所以還是回到blog~~沒想到這麼久沒經營再次回來卻是抱怨~~
不過我太概會把他完整記錄女兒的心靈成長歷程
女兒本來昨天當值日生,7:40到卻被罵,老師說已經幫他做完工作所以責備他,
我跑去兇巴巴的問老師,是要幾點到,老師不敢說,就說早一點
今天7:10就把孩子送到了~~希望孩子順利~~
我討厭老師預設立場說孩子不相當值日生,
我討厭老師預設立場說孩子偷懶或故意犯錯~~
我討厭老師指令不清楚卻怪孩子沒做到~~~
我跟孩子說這不是你的錯~~
7:40到工作被老師做完不是你的錯~~
你錯是錯在你沒問清楚值日生該幾點到~~
沒問清楚值日生該做些什麼~~~
這麼好的值日生美意~~~因為老師的操作不當~~讓孩子突增困惑並澆熄熱情~~
我知道昨天一整天,孩子在學校都被老師刁難
但是今天我還是沒跟他進學校
他說不敢問老師黑板的板溝要怎麼擦~還問我第一句話要怎麼問
我跟他說你就問老師哪條抹布?乾的溼的?
他一說不敢~我就說你是喜歡老師誤會你還是要勇敢溝通?
下車時我跟他說~~加油~~相信自己可以把值日生做得好
今天放學再問問他~情況如何?
推他去磨練是好的~~
但是老師如果只是施展自己權威的兇小孩~~
指令不清~標準不一~孩子不知老師為何生氣
我真是有點擔心這樣對孩子的自信會損傷多少?
私立的教學體系架構完整,制度設計多樣且有趣
但如果遇到不愛鼓勵孩子的老師~~真的是沒輒~~